人教版数学教材插图问题被曝光之后，家长们倒吸一口凉气，孩子经常使用的教材，竟然存在这么大的问题，如果没人把这个问题指出来，小学生会受到更大的影响。

这件事发生之后，一些家长把孩子的其他教材、教辅书和课外书都翻看了一遍，发现除了个别插图有问题之外，有些书里的文字内容也有问题。

“第二个吴勇出现了”，这次不是辣眼睛，而是毒害心灵

人教版数学教材的设计师是吴勇，曾在清华美院就读，后来成为了某高校的硕导，在业界很有名，是资深设计师。这样一位接受过高等教育并长期从事艺术设计的艺术家，设计出来的插图却很辣眼睛。

在吴勇设计的插图当中，人物很丑，眼距比较宽，看着很怪异，而且目光呆滞，无精打采，根本体现不出青少年的阳光、活泼。还有一些人物穿着“星条旗”衣服，女孩穿着兔女郎的衣服，这些画面不应该出现在教材当中。

有人发现一些课外读物也存在问题，其中有好几本都是曹文轩的作品，比如《大语文》中出现露骨的民歌，再比如《七色花》中出现“罂粟籽”的内容。个别人把曹文轩称为“第二个吴勇”，他们的作品都对青少年造成了影响。

如果说吴勇设计的插图属于“辣眼睛”，那么曹文轩写的文字属于毒害孩子的心灵。孩子看课外读物，是为了学到更多的知识，也是为了开阔眼界，可当孩子看到曹文轩编写的课外读物之后，不仅不能进步，反而有可能形成错误的三观。

曹文轩是知名作家，1977年毕业于北京大学并留校任教，他获得过国际安徒生奖，还获得过吴承恩长篇小说奖。他和吴勇都在各自领域取得了不错的成绩，可是却编写出毒害孩子心灵的“毒物”，让人感到不能理解。

曹文轩的多部作品已经被下架，一些学校发布通知，如果学生手里有相关的课外读物，要马上上交，避免对学生造成更大的影响。

任何人都不能摧残祖国的花朵，反省的同时也要想好如何整改

我国是教育大国，十分重视教育，一直都在对教育进行改革，目的就是让学生接受更好的教育。学生是祖国的花朵，民族的未来，如果“花朵”受到了摧残，会造成很严重的影响。

小学生思想不成熟，还没有完全形成人生观、价值观和社会观，他们在学校学习的同时，三观会慢慢养成，如果在这个过程中接触到了“毒教材”，以后有可能会形成扭曲的三观，长大后很难改正。

所以说任何人都不能摧残祖国的花朵，教育部非常重视这件事，已经成立了专项调查组，对教材、教辅书和课外读物等进行严格审查，违反规定的人员必定会受到处罚。

出现了这种问题之后，在反省的同时，也要想好下一步应该如何整改，从设计、编写，到定稿、审核，每一个环节都不能出现问题，避免“毒教材”出版发行，为青少年的身心健康保驾护航。

无论是教材、教辅书还是课外读物，家长都应该帮孩子把好关

所有家长都不希望出现这种问题，希望孩子能够在良好的环境中成长，接受优质的教育，但既然问题已经出现了，家长应该想办法把影响降到最低，避免这种不良内容对孩子造成影响。

如果孩子已经受到了影响，形成了错误的三观，家长要及时引导，把不对的地方指出来，告诉孩子不要学习那些做法，并把正确的做法告诉孩子。

以后家长要帮助孩子把好关，不要觉得教材是学校发下来的就不会有问题，应该把孩子的教材都翻看一遍，发现不妥当的内容后要向有关部门反映，这样做也可以对孩子学习的内容有所了解，以后在辅导孩子学习的时候能够得心应手。

在给孩子选择教辅书和课外读物时，家长也要谨慎一些，首先要关注口碑，其次要对文中的内容有所了解，家长最好先看一遍，确定没问题之后再交给孩子。

总而言之，孩子是国家的未来，他们应该接受优质的教育，一些“毒教材”不能继续出现，已经出现的不良内容要认真整改，以后审核时应该更严格一些，不能让不良内容出版发行。

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